服裝培訓(xùn) 兒童上裝設(shè)計
2022-05-30 00:00:00 來源： 點擊：1514 喜歡：0
兒童上裝結(jié)構(gòu)設(shè)計概述
一、上裝測量部位及其規(guī)格設(shè)計
童體測量所得尺寸為兒童的凈體尺寸，而童上裝的成品尺寸要考慮兒童的呼吸量、活動量，即人體的靜態(tài)和動態(tài)尺度，除此之外，還要考慮服裝本身與人體各生理因素的關(guān)系，如衣服的長短、松緊等都有一定的設(shè)計范圍和審美習(xí)慣，按照這個范圍和習(xí)慣可以取得服裝與人體結(jié)合的“合適度”，否則不僅對服裝的機能產(chǎn)生影響，而且也不符合審美規(guī)律。
上裝與人體的胸、腰、肩有著密切的關(guān)系。軀體的胸、腰、臀是一個復(fù)雜的曲面體,胸、腰、臀的松量確定是決定服裝輪廓造型的關(guān)鍵，也是服裝穿著舒適性的關(guān)鍵。為使服裝穿著舒適、不影響兒童的生長發(fā)育，同時又達(dá)到美觀的效果，應(yīng)對不同的體型、不同服裝的款式造型進(jìn)行各個部位松量的合理加放。根據(jù)兒童年齡不同，對各部位圍度的加放量應(yīng)做適當(dāng)調(diào)整，越小的兒童，服裝的舒適功能要求越強烈，加放量越大，少年期的圍度加放量接近或等于成年人的加放量。
(一) 胸圍
凈胸圍加基本松量構(gòu)成上裝胸部尺寸的最小極限，它不涉及更多的運動度，兒童原型是在凈胸圍的基礎(chǔ)上加放14cm，以適應(yīng)兒童身體的成長和較大的運動量。
兒童上裝主要品種圍度參考放松量
品種/放松量/部位 | 胸圍 | 領(lǐng)圍 |
襯衫 | 12~16 | 1.5~2 |
背心 | 10~14 |
|
外套 | 16~20 | 2~3 |
夾克 | 18~26 | 2~4 |
大衣 | 18~22 | 3~5 |
(二) 腰圍
凈腰圍加基本松量和運動度構(gòu)成腰部尺寸的最小極限。較小的兒童，腹部突出，其腰圍尺寸實際上是腹圍尺寸，放松量不能小于胸圍的放松量，在進(jìn)行款式設(shè)計時，還應(yīng)設(shè)計成褶裥、抽褶等A型結(jié)構(gòu),增加腰圍的松量。對于較大的女童,體型逐漸發(fā)育,出現(xiàn)胸腰差，但到15歲,體型仍然沒有發(fā)育完全,胸腰差量小于成年女子,同時考慮到少女的生長發(fā)育，款型設(shè)計應(yīng)不十分貼體，因此其腰圍的最小松量應(yīng)不小于8cm。
(三)頭圍和頸圍
頸圍加基本松量是關(guān)門領(lǐng)領(lǐng)口尺寸設(shè)計的參數(shù);頭圍加基本松量是貫頭裝領(lǐng)口尺寸設(shè)
計的參數(shù)，很多童裝款式都有兜帽設(shè)計，因此頭圍尺寸在童裝設(shè)計中尤為重要。
(四)掌圍
掌圍加基本松量是袖口、袋口尺寸設(shè)計的參數(shù)。
(五)長度部位
童上裝長度部位主要包括衣長和袖長。
童裝長度設(shè)計至少要考慮三個因素:一是服裝種類，即服裝有一定目的要求;二是流 行因素;三是人體活動部位的適應(yīng)范圍。第三個因素可以作為前兩因素的基本條件，因為 它強調(diào)的是實用價值。
人體運動的關(guān)節(jié)等樞紐部位與外界接觸的機會最多，此類部位是考慮設(shè)計避免過緊或 應(yīng)加固的重要依據(jù)。這要求在臨近這些部位的結(jié)構(gòu)中設(shè)法減輕人體與服裝的不良接觸，在 服裝的長度設(shè)計中，凡是臨近運動部位的地方都要注意，特別是運動幅度較大的部位，例 如衣、袖等的擺位都不適宜設(shè)在與運動部位重合的部位，這一點設(shè)計者要有充分的把握。
可以總結(jié)出一條基本規(guī)律，即服裝的長短是以人體的運動部位為界設(shè)定的，下面加以 具體說明。
(1) 無袖上裝的開袖窿位置，應(yīng)遠(yuǎn)離側(cè)頸點而靠近肩點，但不宜與肩點重合。
(2)肩袖上裝的袖口位置，在上臂靠近肩點處，而不宜與肩點重合。
(3)短袖上裝的袖口位置，在肩點與肘點之間，同時也可根據(jù)流行的趨勢而加長，但
短袖最長不宜與肘點重合。
(4)半長袖的袖口位置，在肘點與腕關(guān)節(jié)之間浮動。
(5)一般長袖上裝的袖口位置，在人的手腕處。
(6)短上裝的下擺位置在中腰上下，即腰圍線和臀圍線之間。
(7)一般上裝的擺位均在臀圍線以下。
(8)長上裝的下擺位置在臀圍線與膝圍線之間。
(9)短外套的下擺位置在膝蓋以上。
(10)一般外套的擺位在膝蓋以下。
